ОНЛАЙН ШКОЛА ФОРУМА "ПЕДАГОГИ РОССИИ"

КУРСЫ

ПОМОЩЬ СЛАЙДАМ

🔥 За несколько часов научим Вас делать крутые слайды – лучше чем дизайнер!
💥Будем делать классные слайды: чёткие, стильные, эффективные.
💥После курса Вы наконец-то станете делать простые и понятные презентации.
🏆Участники курса получают документ “Цифровая грамотность педагога: мастерство создания презентаций” (20 часов)
💣Внутри курса готовые инструкции и шаблоны для текста и графики!

Летний лагерь от А до Я. Бери и применяй
(36 часов)

Невозможно перенести в летний лагерь педагогические технологии, которые используются в учебной деятельности. Работа в летнем лагере требует от педагога очень хорошего знания психологии детей, творческого начала, желания и умения играть и творить. Всему научим!
Вы получите образцы удобного плана-сетки, который в течение курса сможете наполнить мероприятиями, играми и творческими мастер-классами.

ЯНДЕКС-КУРС (36 часов)

С помощью данного курса педагоги научатся пользоваться всеми инструментами Yandex: создавать документы для совместной работы, быстро делать яркие презентации, проводить различные опросы и тесты с обратной связью, хранить данные, создавать электронные фотоальбомы.

Оценка качества дошкольного образования на основе процедур МКДО и ВСОКО (72 часа)

– Что обязательно: ВСОКО или МКДО?
– Принципы, объекты и основные механизмы мониторинга внутренней оценки качества дошкольного образования.
– Методы сбора информации.
– Использование результатов мониторинга и алгоритмы комплексной оценки качества деятельности ДОО.
– ECERS-R: шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях (видео разбор с примерами).

Формирование функциональной грамотности учащихся по ФГОС. Методический портфель педагога (36 часов)

1. Функциональная грамотность: понятие, назначение.
2. Ребенок в мире информации.
3. Построение модели мира в игровом пространстве.
4. Развитие навыков критического мышления.
5. Развитие математической функциональной грамотности.
6. Финансовая грамотность.
7. Креативное мышление.
8. Развитие навыков коммуникации.

Автор: Токмянина Мария Александровна, социальный психолог, детский нейропсихолог.

Реализация ФГОС ДО: инновационные подходы к организации воспитательно-образовательного процесса (144 часа)

САМЫЙ ПОЛНЫЙ КУРС ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ!
Более 300 видео и более 5000 шаблонов и образцов документов!
Формулировка в документе: «Реализация ФГОС дошкольного образования: инновационные подходы к организации воспитательно-образовательного процесса».
ПОЧТОВАЯ ОТПРАВКА ПЕЧАТНОГО УДОСТОВЕРЕНИЯ О ПРОХОЖДЕНИИ КУРСА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ВХОДИТ В СТОИМОСТЬ!

Фитнес для мозга: практические методики и инструменты для работы с когнитивными нарушениями

Автор: Елена Кобелева, руководитель методического отдела Дирекции форума «Педагоги России», сертифицированный психолог.

Технология социализации

Первый курс, отражающий специфику работы по авторской «Технологии Эффективной Социализации» даст представление о технологиях эффективной социализации, которые позволят развивать компетенции 21 века у дошкольников, реализуя потребности и интересы всех субъектов образовательного процесса (руководящих органов, администрации, педагогов, детей и родителей).

Продолжительность курса – 16 часов.

Арт-диагностика и коучинг

Детская креативность может развиваться только в благоприятной атмосфере. Это и окружающая среда, и доступность материалов для творчества, но самое главное – искреннее и творческое отношение к миру близких взрослых – родителей и педагогов.
Автор: Токмянина Мария Александровна, социальный психолог, детский нейропсихолог, автор и ведущая тренингов и обучающих программ для детей и подростков.

Проект «Психолог педагога»

Мы собрали для вас все самое лучшее:
– Управление энергией и работоспособностью.
– Психологическая саморегуляция.
– Целеполагание.
– Успех через эмоциональный интеллект.
– Практики исполнения желаний.
– Тренинги уверенности в себе.
– Повышение мотивации и умение ощутить счастье.
Автор: Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России».

Не принято обсуждать

Ежедневные аудиоконсультации по различным проблемным ситуациям в работе педагога (максимум 10 мин и 1 ситуация в день). Каждую ситуацию разберут психолог и юрист.
Автор: Пиджакова Вероника Валерьевна, директор Всероссийского форума «Педагоги России».

Визуализация учебной информации как средство активизации деятельности обучающихся (72 часа)

Сборник обучающих видеоматериалов и чат поддержки:
-Презентации и инфографики;
-Видеоролики и электронные персонажи;
-Анимированные презентации и дидактические игры;
-Сайты, шаблоны, приложения.

Обучение детей с СДВГ

– Особенности развития ребенка с СДВГ.
– Формирование произвольного внимания.
– Воспитание волевых качеств и самоконтроля у детей с СДВГ.
– Особенности формирования личности ребенка с СДВГ.
– Проектирование индивидуальной траектории развития.
Автор: Токмянина Мария Александровна, социальный психолог, детский нейропсихолог, автор и ведущая тренингов и обучающих программ для детей и подростков.

Дислексия и дисграфия

Автор: Егорова Наталия Владимировна, практикующий логопед, автор учебно-наглядных пособий, обучающих фильмов. На протяжении 20 лет реализует авторскую систему профилактики дисграфии и дислексии у детей с тяжёлыми нарушениями речи.

Деятельность педагога в сфере социальной адаптации детей с ОВЗ (72 часа)

– Особенности формирования социальной компетентности у детей с ОВЗ.
– Механизмы интеграции детей с ОВЗ в общество.
– Проведение инклюзивных мероприятий.
– Развитие коммуникативных навыков у детей с ОВЗ.
– Работа с родителями детей с ОВЗ.
Автор: Токмянина Мария Александровна, социальный психолог, детский нейропсихолог, автор и ведущая тренингов и обучающих программ для детей и подростков.

СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦ С ОВЗ: ПОСТРОЕНИЕ МОДЕЛИ ИНКЛЮЗИИ (72 часа)

1. Индивидуальный образовательный маршрут для детей с ОНР и ОВЗ.
2. Построение ИОМ для детей с РАС.
3. Техника построения инклюзивной среды в коллективе.
4. Триада сотрудничества: родитель-ребёнок-специалист.
5. Практика по правовым основам инклюзивного образования.
6. Упражнения на понимание инвалидности.
7. Мотивирующие видео и инклюзивные игры.
8. Управление кадрами в условиях инклюзии.

PRO – старшего воспитателя: НЕ стандартно о СТАНДАРТНОМ (72 часа)

КОНКРЕТНАЯ информация, которая сразу может быть использована в работе:
1. управленческие решения
2. методическая поддержка педагогов
3. помощь в аттестации, организация наставничества и многое другое
4. практические кейсы
Пакет документации:
1. нормативно-правовые документы,
2. образцы документов, которые готовит непосредственно сам старший воспитатель
Чат сопровождения с автором курса!

Использование развивающих игр и технологий в ДОО в соответствии с ФГОС

Серия вебинаров компании «Развивающие игры Воскобовича»:
1. Программа математического развития дошкольников.
2. Как сделать реабилитацию ребенка-инвалида интересней.
3. Сказкотерапия в саду и школе: зачем, почему и как.
4. Развитие финансово-экономической грамотности у дошкольников.
Участники получают сертификат за каждый вебинар и электронный диплом за весь курс. Материалы доступны 1 год.

Логико-математическое развитие детей дошкольного возраста с помощью развивающих игр по ФГОС ДО

Серия вебинаров. Формулировка в удостоверении: «Логико-математическое развитие детей дошкольного возраста с помощью развивающих игр в контексте требований ФГОС ДО» (продолжительность курса – 24 часа).
Харько Татьяна Григорьевна, генеральный директор ООО «Центр развивающих игр и методик», автор методики «Сказки Фиолетового Леса», автор-составитель рабочей тетради ТРИЗ «Неожиданный мир вещей».

Педагогический проект и его защита

В рамках этого курса каждый сможет найти источник вдохновения для своего проекта, а также отточить мастерство публичных выступлений.
Автор курса: Вероника Пиджакова, директор форума “Педагоги России”, автор проекта, признанного Правительством РФ лучшим социальным проектом России в 2019 году.
Участники получают документ о прохождении КПК 16 ч. “Подготовка и защита педагогического проекта”

Комбо-курс “Первая помощь” + “Профилактика Covid в образовательной организации”

– Первая помощь при травмах, сопутствующих учебному процессу.
– Санитарно-эпидемиологические мероприятия.
– Врачебный аспект.
– Юридический аспект и права педагога.
– Прививки и иммунитет.
– Проверки и подготовка к ним.
– Информационная работа с детьми и родителями.
– Споры и факты.
Два диплома за один курс!

Проектирование основной общеобразовательной программы дошкольного образования (72 часа)

Локдаун-курс! Возможность пересмотреть ООП ДО и исправить ошибки, а также стать экспертом по работе с главным документом в детском саду.
Цель: повышение профессиональной компетентности специалистов дошкольного образования решать задачи проектирования основной образовательной Программы ДО в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

“Продай или продадут тебе”

– Особенности формирования социальной компетентности у детей с ОВЗ.
– Механизмы интеграции детей с ОВЗ в общество.
– Проведение инклюзивных мероприятий.
– Развитие коммуникативных навыков у детей с ОВЗ.
– Работа с родителями детей с ОВЗ.
Автор: Токмянина Мария Александровна, социальный психолог, детский нейропсихолог, автор и ведущая тренингов и обучающих программ для детей и подростков.